Centro de Desarrollo para la Educación Alternativa

El Centro de Desarrollo para la Educación Alternativa (CDEA), institución boliviana sin fines de lucro, con resolución prefectural N°704, emitida el 5 de septiembre de 2006. Fundada el año 2003 en la ciudad de La Paz, Bolivia, es una Institución de interacción, co-construcción, intercambio y encuentro con Instituciones, Educadores, Promotores Sociales, Niños, Adolescentes, y Jóvenes en situación de exclusión.

OBJETIVO ESTRATEGICO

Generar, desarrollar y consolidar estrategias que fortalezcan el accionar integral de la educación regular y alternativa para contribuir a procesos de cambio y mejoramiento social, económico y cultural buscando elevar la calidad de vida de la población involucrada.

EQUIPO CENTRAL

EQUIPO DOCENTE

Licenciado en Ciencias de la Educación en la Universidad Mayor de San Simón de Cochabamba – Bolivia. Máster en diseño gestión y dirección de proyectos por la Universidad de León – España. Máster de Neuromanagement por la Universidad de Rey Juan Carlos – España.

Experto en Emprendimientos bajo Metodología de Street Kids International.  Diplomado en Cultura Emprendedora por la OEI. Cursos Especializados en: Negocios Inclusivos – CODESPA/España, Mindfulness (programa de Inteligencia Emocional Plena)-España, Gestión de proyectos con metodologías Ágiles y enfoques Lean-España

Actualmente es Neuromanager en Brain Business (Empresa Consultora de Neurociencia aplicada a organizaciones empresariales-Bolivia y Latinoamérica), Miembro Fundador de aedene (Asociación Española de Neuroeconomía y Empresa), Colaborador de Strategie (Neurobusiness Colsulting-Ecuador, Latinoamérica y España).

Pedagoga de profesión, ha trabajado muchos años en programas de educación infantil comunitaria, educación popular, educación alternativa, educación a distancia formación de educadores de niños en situación de calle y otros.

Mujer comprometida con la inclusión social de grupos vulnerables, desde que es mamá de un joven con discapacidad intelectual (síndrome de Down), hace quince años, viene formándose con especialidades en Síndrome de Down, Educación Especial y Terapia Ocupacional, Educación Inclusiva y ha trabajado durante 15 años en Programas que promueven la inclusión socio laboral de personas con discapacidad en Bolivia. También ha compartido su experiencia en la Docencia en Diplomados, Maestrías en diversas universidades.

Licenciada en Ciencias de la Educación, diplomado en Educación Superior, diplomado en Género e infancias; Maestría en Desarrollo Social, en pleno proceso de lectura de tesis. Amplia trayectoria como educadora/pedagoga del Centro Alternativo de Desarrollo Integral “Inti Watana” desempeñándome en temáticas sobre: Liderazgo – formación de líderes juveniles, habilidades sociales, inteligencia emocional, habilidades de negociación, todas las temáticas señaladas bajo un enfoque participativo, tomando en cuenta el trabajo con poblaciones como niños/as, jóvenes y adultos; a la vez desempeñando un trabajo en áreas de comunicación y relacionamiento interinstitucional a nivel nacional – con ONGs e instituciones del Estado.

Trabajos con el Centro de Desarrollo para la Educación Alternativa – CDEA  en Educación Emprendedora abordando temáticas como: Espíritu Emprendedor y planes ocupacionales; Talleres con énfasis en herramientas para la implementación de pequeños negocios; Planificación educativa, con población estudiantil secundaria y con profesores del área rural y urbana de La Paz. Experiencia en la elaboración de material educativo a través de módulos en “Educación Técnica, tecnológica y productiva con la Comisión Episcopal de Educación- CEE.  

Experiencia de trabajo en el área de investigación sobre “migración campo -ciudad” en el departamento del Beni con el Instituto de Investigación para el Desarrollo -IRD. Actualmente investigadora del CIDES – UMSA – AFD (Agencia Financiera de Desarrollo) en la temática sobre “desigualdades de acceso al agua en espacios urbanos de la ciudad de El Alto“, con enfoque de género.

Licenciado en Comunicación Social, con estudios de pos grado en Géneros Periodísticos, Metodologías de Investigación Social, Docencia y Gestión de Aula en educación Superior.

Formador de facilitadores y jóvenes en situación de desventaja social con metodologías teóricas de prácticas de Emprendedurismo. Organizador de procesos de capacitación para diferentes poblaciones sobre liderazgo y resolución de conflictos.  Amplia experiencia en el manejo de herramientas comunicacionales para la educación y el desarrollo social.

Publicaciones realizadas en equipo sobre “Guías pedagógicas para trabajar con adolescentes niños/niñas, padres y madres de familia (Súper defensores y Crea). Texto guía de comunicación para proyectos de radio rurales. Informes institucionales impresos y publicados).

Licenciado en Administración de Empresas, con estudios en Diplomado Derechos de la Niñez y Adolescencia, Sistema de Gestión para Mejorar la Competitividad, Políticas Públicas sobre Trata y Tráfico de Personas , Programa de Formación de Facilitadores IMESUN – 0IT;  Genere su Idea de Negocio (GIN) – Inicie su Negocio (ISUN), Taller básico de entrenamiento de facilitadores en metodología CEFE – IDEPRO, La Paz – Bolivia ; Facilitador CEFE para emprendimientos económicos «Aprender Haciendo», Análisis de conflictos y gestión de la negociación UNIR – La Paz – Bolivia;  Negociación de conflictos sociales. 

Por la dinámica de trabajo que tengo he trabajado con poblaciones vulnerables, en procesos de Trabajo con la Pastoral Penitenciaria. Emprendimiento juvenil, Inserción laboral de Adolescentes y Jóvenes en situación de vulnerabilidad, Migrantes y víctimas de trata y tráfico de personas, Trabajo con el voluntariado de Adolescentes y Jóvenes de Colegio y la Universidad.

Licenciado en Ciencias de la Educación, Universidad Mayor de San Simón, con experiencia en planificación, gestión, desarrollo, monitoreo, evaluación y sistematización de procesos de educación de personas jóvenes y adultas en contextos urbanos y rurales. Trabajo con comunidades y organizaciones campesinas quechuas desde procesos de alfabetización, educación primaria, educación secundaria y educación técnica productiva. Formación de maestras y maestros en licenciatura para la educación intercultural y bilingüe.

 Especialización en Educación de Adultos, CREFAL México, experiencia desarrollada en Educación Popular y Educación Alternativa Permanente Comunitaria, en la formación de promotores, facilitadores comunitarios.  Formación de educadores alternativos, niveles técnico medio, superior y licenciatura, con certificación de la Universidad Salesiana de Bolivia, Centro Regional de Cooperación para la Educación de Adultos –CREFAL, Universidad Católica Boliviana.

 Maestría en Educación Intercultural Bilingüe, Mención Planificación de Proyectos. Formación desarrollada en investigación educativa, investigación etnográfica e investigación acción participativa. Nivel diplomado, con certificación de la Universidad Salesiana de Bolivia, Universidad de La Cordillera, Universidad Para la Investigación. Formación desarrollada a maestrantes en Educación Intercultural Bilingüe, administración y gestión educativa.

 Experiencia en la función pública en la Educación a Distancia para Adultos bolivianos migrantes en el exterior y coordinación de programas de Educación Permanente.